Les neuroscientifiques nous expliquent que notre cerveau a toutes les capacités pour acquérir de multiples connaissances. Mais pour apprendre, il faut parfois faire des erreurs.
Nous nous adaptons en apprenant de nos erreurs et en créant de nouvelles connexions neuronales.
On distingue plusieurs types d’erreurs :
– Erreur d’étourderie ou d’inattention
– Erreur suite à un manque de connaissances
– Erreur provenant d’une gestion « par habitude »
– Erreur de prédiction due à notre propre expérience
Les actions correctives d’apprentissage sont, par conséquences, différentes suivant le type d’erreur.
Une approche bienveillante combinée au fait que notre cerveau n’apprend pas et ne comprend pas des retours négatifs permet un apprentissage de meilleure qualité.
Il faut corriger au plus tôt les mauvaises habitudes, sans jugement, en détaillant la méthode ou la stratégie utilisée pour faire de cette erreur un potentiel d’amélioration.
Un processus d’analyse des erreurs est un pilier de toute démarche de progrès et de réussite.
Avez-vous développé votre propre processus ?